DofE pre VŠETKÝCH - Zistenia a odporúčania projektu ERASMUS+ KA2 (2024-2025)

Projekt pozostával z viacerých fáz: začal v septembri 2024 online kick-off stretnutím s DofE CZ, pokračoval desk researchom a prípravou interview guidelines, nasledovali online rozhovory s mladými zo SOŠ. Súčasťou bol aj zber a analýza dát, stretnutie fokusovej skupiny, príprava a finalizácia metodiky, realizácia online webinárov pre Vedúcich programu DofE na SOŠ a príprava online štúdie. Projekt vyvrcholil medzinárodnou konferenciou v Brne a bol uzavretý online okrúhlym stolom.

Ciele projektu

• Identifikovať vstupné bariéry, ktorým mladí ľudia s nedostatkom príležitostí čelia pri zapájaní sa do programu DofE
• Zistiť, aké podporné mechanizmy potrebujú k úspešnému ukončeniu programu
• Zistiť, ako zatraktívniť program DofE mladým ľuďom s nedostatkom príležitostí
• Vytvoriť metodické materiály a zdieľať príklady dobrej praxe s pracovníkmi s mládežou a Vedúcimi programu DofE
• Prepájať sa s relevantnými aktérmi v oblasti práce s mládežou z rôznych sektorov a spoločne hľadať cesty k aktivizácii mladých ľudí s nedostatkom príležitostí

Do projektu sa zapojili

• mladí ľudia vo veku 18+ s nezáujmom o zapojenie sa do programu DofE zo stredných odborných škôl
• Vedúci DofE zo stredných odborných škôl
• metodici a experti na prácu s mladými ľuďmi s nedostatkom príležitostí
• tím DofE SK a DofE CZ
• rôznorodé inštitúcie a organizácie (štátne, neziskové), firmy zapojené do duálneho vzdelávania

ČO SME ZISTILI?

• Študenti SOŠ majú rozkúskovaný čas, nie veľa voľného času: často majú prax, brigády, alebo dochádzajú.
• Neplatí, že študentom SOŠ chýba motivácia k akejkoľvek činnosti: zapália sa, keď im niečo dáva zmysel, keď v tom vidia prínos pre ich reálny život a budúcnosť, a keď vidia výsledky.
• Študenti SOŠ sa boja dlhodobého záväzku: Už len predstava “musím niečo robiť 3 mesiace ich môže odradiť, chýba im zručnosť rozdeliť si úlohy na menšie kroky, a tiež dôvera, že to zvládnu.
• Neplatí, že nie sú ambiciózni: majú vlastné ambície - často praktické, zakorenené v ich záujmoch a reálnom živote, chcú sa posúvať, zlepšovať v tom, čo ich baví, byť samostatní a užitoční. Ich ambícia má inú podobu - ale je rovnako silná.

ODPORÚČANIA PRI PRÁCI SO ŠTUDENTMI SOŠ

• Buďme AUTENTICKÍ a PRIRODZENÍ
• REŠPEKTUJME ich spôsob vyjadrovania a myslenia
• ZAUJMIME ich nečakaným vizuálnym prvkom
• Ponúknime im ZMYSEL
• Motivujem k tomu, že “KROK po KROKU sa to dá”
• Buďme DD - Dôležitý Dospelý
• Dôležité je aj KTO hovorí, nie len ČO hovorí

Metodická príručka a odporúčania z praxe pre prácu s DofE na SOŠ

ANALÝZA rozhovorov so študentmi stredných odborných škôl

“Neúspešný pokus nie je zlyhanie a koniec. Je to zmena smeru. Mladý človek môže aj po roku prísť späť. A to sa deje častejšie, než si myslíme. Vytvárajme také prostredie, do ktorého sa nebudú báť vrátiť. ”

“Potrebujú veľa času a priestoru, aby sa niekomu otvorili, ale podpora dospelého je pre nich kľúčová. ”

“Chcú ukázať, že aj bez vysokej školy môžu byť v živote úspešní, spokojní a šťastní. ”

“Chcú svoje ciele dosahovať vlastnou cestou... Hľadajú niekoho, kto rozumie, že sa takto rozhodli”

Zhrnutie k projektu a odporúčania z neho nájdete tu.

ĎAKUJEME všetkým Vedúcim, partnerom, organizáciám, školám, inštitúciám a odborníkom, ktorí sa na projekte podieľali a ktorí sa zúčastnili na medzinárodnej konferencii a pomohli tak naštartovať dôležitý dialóg.

ŠPECIÁLNE POĎAKOVANIE PATRÍ: mladým ľuďom, ktorí boli súčasťou našej fokusovej skupiny, Vedúcim programu, ktorí s nami spolupracovali, dávali nám spätnú väzbu na metodiku a aktívne sa zúčastňovali webinárov, facilitátorom, metodikom a iným expertom a odborníkom, programu ERASMUS+, bez ktorého by tento projekt nevznikol.

Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autorov a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Národného inštitútu vzdelávania a mládeže (Národnej agentúry programu EÚ ERASMUS+ pre oblasť mládeže a športu). Európska únia ani organizácia udeľujúca grant za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.