Moderné líderstvo je o vytváraní podmienok pre úspech. Ten stojí na kultúre dôvery, spolupráce a zodpovednosti za spoločné ciele.

Diamantová cena je určená pre riaditeľov škôl, ktorí chcú ďalej rozvíjať svoje kompetencie. Čo vás motivovalo stať sa jeho súčasťou?

Ako riaditeľka školy vnímam vzdelávanie a rozvoj ako celoživotný proces. Diamantová cena pre mňa predstavovala príležitosť systematicky pracovať na svojich líderských kompetenciách a zároveň overovať nové prístupy priamo v prostredí školy, ktorú vediem. Mala som výborné referencie od iných riaditeľov škôl, ktorí Diamantovú cenu v rámci programu DofE absolvovali.

Aké manažérske alebo líderské zručnosti ste si počas nej najviac rozvinuli?

Strategické myslenie, efektívny time manažment, delegovanie kompetencií a budovanie tímov. Naučila som sa vedome rozlišovať medzi operatívnymi úlohami a témami, ktoré majú dlhodobý vplyv na rozvoj školy, a vytvárať si priestor na ich strategické riadenie.

Významným posunom bolo aj umenie delegovať a podporovať samostatnosť v kolektíve. Uvedomila som si, že úspešná škola nestojí na jednotlivcoch, ale na kultúre dôvery, spolupráce a zdieľanej zodpovednosti za spoločné ciele.

Čo bolo pre vás počas plnenia najväčšou výzvou?

Presúvanie pozornosti od každodennej operatívy k dlhodobému rozvoju školy. V prostredí plnom nečakaných situácií si strategické riadenie vyžaduje disciplínu a schopnosť držať smer aj v náročných obdobiach.

Ako vám získané poznatky pomáhajú v každodennej práci?

Prijímam rozhodnutia s väčším dôrazom na ich dlhodobý dopad. Zároveň efektívnejšie prepájam víziu školy s konkrétnymi aktivitami, projektmi a rozvojom zamestnancov.

Ktorá aktivita alebo úloha v rámci programu vás najviac inšpirovala?

Napríklad prezenčné stretnutia s mentormi a ostatnými účastníkmi a účastníčkami programu. Práve zdieľanie reálnych skúseností, úspechov aj výziev z rôznych škôl mi prinieslo množstvo podnetov, ktoré som mohla preniesť do vlastnej praxe.

Veľmi cenná bola možnosť diskutovať o konkrétnych situáciách s ľuďmi, ktorí majú bohaté skúsenosti s vedením organizácií a rozvojom tímov.

Zmenila Diamantová cena váš pohľad na vedenie ľudí alebo tímov? Ak áno, ako?

Nie, nezmenila. Ešte viac ma však utvrdila v presvedčení, že moderné líderstvo nie je o riadení ľudí, ale o vytváraní podmienok, v ktorých môžu byť úspešní. Dôvera, jasné očakávania a podpora prinášajú lepšie výsledky než kontrola.

Čo vám účasť v programe dala po osobnej stránke?

Diamantová cena mi pomohla preniesť do riadenia školy viac strategického pohľadu a systematickosti. Každá aktivita, projekt či rozhodnutie by mali mať jasné prepojenie s víziou školy a jej dlhodobými cieľmi. Preto sme začali dôslednejšie plánovať nielen jednotlivé školské aktivity, ale aj rozvojové projekty, investície a vzdelávanie zamestnancov tak, aby spoločne smerovali k budovaniu modernej školy 21. storočia.

Významnou oblasťou bolo pre mňa aj delegovanie a budovanie samostatnosti tímov. Zaviedli sme jasnejšie rozdelenie kompetencií a zodpovedností, pričom každý člen vedenia aj širšieho tímu pozná svoju úlohu a oblasť, za ktorú nesie zodpovednosť. Pracujeme tiež na zastupiteľnosti jednotlivých pozícií, aby škola fungovala efektívne a stabilne aj pri zmenách alebo neočakávaných situáciách.

Veľký posun nastal aj v oblasti tímovej spolupráce. Vytvorili sme funkčný tím vedenia školy, ktorý sa pravidelne stretáva, plánuje, vyhodnocuje a spoločne prijíma rozhodnutia. Dôležitou súčasťou sa stala otvorená komunikácia, vzájomná dôvera a spätná väzba, pretože práve kvalitné vzťahy považujem za základ úspešnej organizácie.

Osobitnou témou bola aj oblasť hodnotenia a motivácie zamestnancov. Začali sme pripravovať systém, ktorý viac zohľadňuje iniciatívu, inovácie, mimovyučovacie aktivity a prínos pre rozvoj školy. Každý by mal vidieť súvislosť medzi svojou každodennou prácou a spoločným smerovaním školy acítiť, že jeho práca je vnímaná, oceňovaná a má zmysel.

Aké konkrétne zručnosti alebo postupy ste si z Diamantovej ceny preniesli do svojej školy?

Systematickejšie plánovanie a dôslednejšie prepájanie každodenných aktivít s dlhodobou víziou a strategickými cieľmi školy. Dôležité bolo jasné rozdelenie kompetencií, zodpovedností a zastupiteľnosť, vďaka čomu sa zvyšuje samostatnosť zamestnancov a efektivita tímovej práce.

Významnou témou pre mňa bolo aj budovanie funkčných tímov. Vytvorili sme užší tím vedenia školy s pravidelnými stretnutiami, jasne definovanými úlohami a spoločnou zodpovednosťou za rozvoj školy. Zároveň sme posilnili kultúru spätnej väzby a otvorenej komunikácie.

Na ktorý moment alebo úspech počas plnenia Diamantovej ceny najradšej spomínate?

Veľmi si cením momenty, keď som mala možnosť diskutovať o svojich nápadoch a spôsoboch riadenia so skúsenými riaditeľmi a mentormi. Ako nová riaditeľka som získala potvrdenie, že mnohé postupy, ktoré som intuitívne zavádzala v oblasti tímovej spolupráce, delegovania či budovania vízie školy 21. storočia, sú správnou cestou. Viacerí dlhoroční riaditelia ich vnímali ako prínosné a inšpiratívne.

Zároveň ma teší, že sa mi darí prenášať toto nadšenie pre rozvoj školy aj na mojich kolegov. Verím, že skutočná zmena nastáva vtedy, keď sa spoločná vízia stane prirodzenou súčasťou práce celého tímu.

Prečo by ste odporučili túto skúsenosť aj ďalším učiteľom?

Odporučila by som ju najmä preto, že vytvára priestor na stretávanie a vzájomné učenie sa od kolegov zo škôl v rôznych podmienkach Práve sieťovanie, zdieľanie skúseností a otvorené diskusie o výzvach aj úspešných riešeniach považujem za jednu z najväčších hodnôt programu.

Mnohé nápady a inšpirácie, ktoré som získala od ostatných riaditeľov a lídrov vo vzdelávaní, som následne využila pri rozvoji našej školy. Zároveň som, verím, svojimi radami pomohla aj iným.

Ako vás táto skúsenosť ovplyvnila v ďalšom profesijnom rozvoji?

Už pred vstupom do programu som si uvedomovala, že osobný a profesijný rozvoj lídra je nevyhnutnou súčasťou rozvoja školy. Diamantová cena mi však dodala väčšiu istotu a odvahu pri realizácii zmien, ktoré ako nová riaditeľka plánujem a postupne zavádzam do života školy.

Zároveň ma motivovala pokračovať v rozvoji oblastí, ktoré sú kľúčové pre školu 21. storočia. Leadership, inovácie a práca s ľuďmi. Prihlásila som sa tiež na štúdium MBA, pretože si uvedomujem dôležitosť vlastného sebarozvoja.

Aký najdôležitejší odkaz alebo ponaučenie ste si z programu odniesli?

Najdôležitejším poznaním pre mňa je, že skutočná zmena nevzniká jedným veľkým rozhodnutím, ale množstvom premyslených krokov a zapojením ľudí do spoločného cieľa. Silná škola sa buduje prostredníctvom silných ľudí, ktorí poznajú svoj zmysel a veria v spoločnú víziu. Mám skvelý profesionálny tím, na ktorom môžem stavať.

Školský rok sa síce končí, ale stať sa súčasťou zmeny systému a podporiť vznik podnetného prostredia pre mladých ľudí môžete už dnes. Váš dar podporí vzdelávanie zanietených lídrov a líderky ako Katka, ktorí chcú vytvárať pre mladých ľudí moderné a podnetné prostredie.

Ďakujeme, že vidíte čaro mladých ľudí spolu s nami.